9月7日，漳州科技學(xué)院融媒體學(xué)院陳玉琴老師、陳雅雯老師、鄭惠鳳老師、葉海濤老師到訪天宏創(chuàng)世了解20級(jí)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)情況以及生活狀態(tài)。在天宏產(chǎn)教融合園區(qū)開展跟崗實(shí)訓(xùn)座談會(huì)以及天宏項(xiàng)目研發(fā)工作室總結(jié)暨表彰大會(huì)。

漳州科技學(xué)院融媒體學(xué)院&天宏創(chuàng)世20級(jí)學(xué)生跟崗實(shí)訓(xùn)座談會(huì)在產(chǎn)教融合園三樓會(huì)議室舉行，融媒體學(xué)院陳玉琴主任、陳雅雯老師、鄭惠鳳老師，葉海濤老師、天宏駐漳科辦公室主任唐玲玲、天宏創(chuàng)世教育事業(yè)部負(fù)責(zé)人李軍、培訓(xùn)學(xué)校吳捷校長(zhǎng)、實(shí)訓(xùn)學(xué)生代表出席會(huì)議。

會(huì)議上，針對(duì)在天宏產(chǎn)教融合園區(qū)的實(shí)訓(xùn)生活情況進(jìn)行了討論：

1、針對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品參展形式進(jìn)行了討論。

原畫方向：180*80海報(bào)/門型展架；建模方向：180*80海報(bào)/門型展架；動(dòng)作方向：每位學(xué)生1分鐘視頻展示；產(chǎn)品方向：實(shí)物。

2、畢設(shè)小組分組情況。

3、學(xué)生在園區(qū)實(shí)訓(xùn)生活情況。

座談會(huì)結(jié)束之后，天宏項(xiàng)目研發(fā)工作室總結(jié)暨表彰大會(huì)在天宏產(chǎn)教融合園區(qū)二樓活動(dòng)室舉行，漳州科技學(xué)院融媒體學(xué)院陳玉琴主任、陳雅雯老師、鄭惠鳳老師，葉海濤老師、天宏駐漳科辦公室主任唐玲玲、天宏創(chuàng)世教育事業(yè)部負(fù)責(zé)人李軍、培訓(xùn)學(xué)校吳捷校長(zhǎng)、項(xiàng)目技術(shù)研發(fā)部負(fù)責(zé)人賴文華、動(dòng)作總監(jiān)方麗炎以及參賽學(xué)生出席會(huì)議。

項(xiàng)目技術(shù)研發(fā)部負(fù)責(zé)人賴文華介紹了上學(xué)期項(xiàng)目驗(yàn)收情況以及項(xiàng)目工作室發(fā)展情況。

2022年第二學(xué)期天宏項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)

學(xué)生代表謝子涵上臺(tái)發(fā)言，他表示在加入天宏項(xiàng)目工作室后獲得了許多成長(zhǎng)，以及對(duì)未來有了更清晰的規(guī)劃，無論選擇的方向如何，都是一個(gè)浪漫的專業(yè)，專業(yè)提供了將想法設(shè)計(jì)付諸于現(xiàn)實(shí)得以體現(xiàn)的平臺(tái)，使他能夠享受從無到有，從平面到立體，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)變。

事業(yè)部負(fù)責(zé)人李軍對(duì)未來設(shè)計(jì)師大賽參賽作品以及獲獎(jiǎng)作品做總結(jié)。

“未來設(shè)計(jì)師”NCDA大賽二等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)

在過去兩周的實(shí)訓(xùn)生活中，學(xué)生們逐漸適應(yīng)了實(shí)訓(xùn)的節(jié)奏。祝愿學(xué)生們?cè)诮酉氯サ臅r(shí)間里繼續(xù)努力，因?yàn)槲磥硎菍儆谀切┫嘈艍?mèng)想，并愿意為之付諸行動(dòng)的人。