9月15日，由全國工商聯(lián)和中華職教社聯(lián)合主辦的全國校企合作經(jīng)驗(yàn)交流會采用線上線下相結(jié)合的方式如期舉行。本次會議以“構(gòu)建校企合作命運(yùn)共同體”為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示精神和全國職業(yè)教育大會精神，進(jìn)一步發(fā)揮工商聯(lián)和職教社的各自優(yōu)勢，搭建合作平臺，推動產(chǎn)教融合、校企合作深度實(shí)施，促進(jìn)職業(yè)院校與民營企業(yè)融合發(fā)展。十三屆全國人大常委會副委員長、民建中央主席、中華職業(yè)教育社理事長、中央社會主義學(xué)院院長郝明金，中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、中華全國工商業(yè)聯(lián)合會黨組書記、常務(wù)副主席徐樂江出席交流會并講話。

郝明金表示，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，是深化職業(yè)教育體制機(jī)制改革的重要舉措，是創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式的必由之路，也是培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平技能人才的重要途徑。要繼續(xù)探索解決教育人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求存在的錯位問題，以人才發(fā)展引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，以產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)職業(yè)教育改革發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)對校企合作規(guī)律性研究，通過挖掘成功案例，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)示范引導(dǎo)。要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，深入推進(jìn)機(jī)制改革，著力破解體制性障礙，注重配套制度的設(shè)計(jì)與完善。要堅(jiān)持共贏理念，營造良好政策環(huán)境，完善多部門協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，激發(fā)企業(yè)參與辦學(xué)內(nèi)生動力。各地職教社和工商聯(lián)要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，建立健全合作機(jī)制，搭建校企合作集成平臺，主動服務(wù)院校與企業(yè)，整合利益訴求，促進(jìn)融合發(fā)展。

徐樂江指出，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)鄉(xiāng)村振興和服務(wù)就業(yè)改善民生等方面，職業(yè)教育前途廣闊；在產(chǎn)教融合、校企合作的大潮中，民營企業(yè)大有可為，也必將大有作為。要從戰(zhàn)略全局高度充分認(rèn)識參與職業(yè)教育和人力資源開發(fā)的重要性，大力弘揚(yáng)工匠精神，促進(jìn)校企協(xié)同育人，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力的人才和技能支撐。各級工商聯(lián)和所屬商會要充分發(fā)揮優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)與職教社的溝通協(xié)作，調(diào)動民營企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)積極性、加大技術(shù)技能人才培養(yǎng)使用，努力促進(jìn)民辦職業(yè)教育發(fā)展。要繼續(xù)引導(dǎo)民營企業(yè)加大職業(yè)教育投入，積極營造民營企業(yè)家參與職業(yè)教育的良好氛圍，努力促進(jìn)技術(shù)技能人才更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，鼓勵民辦職業(yè)院校參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。

會上，山西省工商聯(lián)、山西省職教社、山東省職教社、山西工程職業(yè)學(xué)院、山西安泰控股集團(tuán)、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院、全聯(lián)民辦教育出資者商會代表作了交流發(fā)言。

會議采取“現(xiàn)場會議+視頻會議”形式召開，在全國工商聯(lián)機(jī)關(guān)設(shè)主會場，各省級工商聯(lián)設(shè)分會場。全國工商聯(lián)黨組成員、秘書長趙德江，中華職教社副總干事、黨組成員付強(qiáng)，全國工商聯(lián)、中華職教社有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志在主會場參會。各省級工商聯(lián)有關(guān)人員、企業(yè)代表，各省級職教社有關(guān)人員、院校代表，全國工商聯(lián)各直屬商會有關(guān)人員在各分會場參會。

福建天宏創(chuàng)世科技有限公司作為福建省分會場代表之一參會，深入學(xué)習(xí)構(gòu)建校企合作命運(yùn)共同體。天宏創(chuàng)世應(yīng)用綜合體模式集專業(yè)群建設(shè)、研創(chuàng)中心、眾創(chuàng)空間于一體。（1）專業(yè)群建設(shè)——聚合近70所高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類、計(jì)算機(jī)類兩大專業(yè)群，并對應(yīng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)硬件以及學(xué)習(xí)環(huán)境，打造實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，堅(jiān)持以業(yè)界需求為導(dǎo)向，縮短畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)適應(yīng)期；（2）研創(chuàng)中心——對應(yīng)文化藝術(shù)、數(shù)字媒體、動漫設(shè)計(jì)、電子競技、人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等方向的企業(yè)研創(chuàng)新產(chǎn)品，提供新服務(wù)，為職教綜合體學(xué)員和教師創(chuàng)造和承接生產(chǎn)、服務(wù)任務(wù)工單；（3）眾創(chuàng)空間——肩負(fù)成長型市場主體孵化之責(zé)，為園區(qū)內(nèi)創(chuàng)業(yè)的學(xué)員提供工作場所和創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)。